לא מרגיש שייך
ילדים שמתמודדים עם קשיים חברתיים מצויים במאמץ תמידי לנסות ולהתקרב, בניסיונות חוזרים לרכוש חברים, בקושי להרגיש חלק מקבוצת השווים ובתחושת חוסר שייכות או אפילו דחייה.
כל יום מחדש החששות עולים וצפים. מה לעשות אחרת כדי שיהיו לי יותר חברים? כדי שיתקשרו ויזמינו אותי, שיקראו לי בהפסקה?
אותן תחושות עולות גם אצל ההורים. שוב צריך להתגייס ולדחוף, לעזור להם לקום מהמסך ולהתקשר לחבר. שוב לראות את הילד שלי מתוסכל ומאוכזב, נעלב, מרגיש שהוא לא חלק מ… איך אני יכול לעזור לו להרגיש בטוח יותר בעצמו? איך לגייס את המורה לעזרתו?
אנחנו ההורים חוליה חשובה.
אנחנו העוגן, התמיכה, מקור להעצמה והמקום הבטוח בו הילד יכול לספר הכל, לפרוק, להביע ולהתייעץ. חשוב שנדבר עם הילדים באופן גלוי, שנקשיב, שנשקף להם במה הם חזקים ובעיקר שנסמוך ונאמין בהם.
כדאי לשקול טיפול קבוצתי.
אנחנו מאמינים שהמקום הנכון לעבוד על קשיים חברתיים של ילד הוא בקבוצה, ביחד עם עוד ילדים. כשאנחנו נותנים לילד שלנו את העזרה המתאימה, כשהוא נפגש עם עוד ילדים שמתמודדים עם קושי ומבין שהוא לא לבד, זו התחלה טובה לשינוי. קבוצות למיומנויות חברתיות הן כלי יעיל לחיזוק הדימוי העצמי ולרכישת כישורים חברתיים. כשהילד שלנו מתאמן ומתנסה בהרבה אינטראקציות חברתיות ומקבל תיווך בזמן אמיתי, יש לו הזדמנות ללמוד מהטעויות של עצמו ולסגל תגובות חדשות.
אנחנו ההורים חלק קריטי בתהליך. כשאנחנו מבינים את הילד שלנו, מנתחים את ההתנהגות שלו ביחד עם מטפל מקצועי ומקבלים כלים להתמודדות בהדרכת הורים, אנחנו יכולים לשנות את האווירה בבית, לשנות את התגובות שלנו ולתמוך בילד כדי שגם הוא יוכל לעשות שינוי ולהרגיש רצוי ושווה בין שווים.
הכוח של הטיפול הקבוצתי.
במרכז נפגשים אנחנו עובדים בשיטת טיפול ייחודית במסגרת קבוצה. העבודה הקבוצתית בונה ומחזקת את הכישורים החברתיים ומאפשרת תהליכי עומק ללא ביקורת ושיפוטיות. העבודה בקבוצה קטנה עם מטפל קבוצתי מקצועי מאפשרת לילדים שסובלים מקושי רגשי וחברתי להתאמן בתנאים נוחים, ולתקשר עם בני גילם כשהם פחות מוצפים ופחות מוסחים. זו הזדמנות מצוינת עבורם לחוות חוויות הצלחה, לחזק את ביטחונם העצמי ולהעלות את הערך העצמי, קודם כל בעיני עצמם. כשהמצב הרגשי משתנה לטובה הילדים פנויים יותר ללמוד איך להגיב בצורה מותאמת למתרחש סביבם, ולרכוש כלים לחיזוק הכישורים החברתיים שלהם.
